大學里我們要面對的英語四六級無疑是讓很多同學頭疼的考試了,針對如何提高翻譯題中語句的質量,語言橋翻譯教你三種方法來應對。


語言橋翻譯,四六級

 

  翻譯技巧之一:加減詞


  英語不同于我們的母語漢語,兩種語言在表達上存在很大的差異,在有些情況下,同學們在拿到題目之后發現,自己可以看懂原文,明白原文所要表達的意思,但是卻翻譯不出來,也就是說同樣的內容不會用漢語的表達方式來表達。面對這種情況,我們建議同學們可以在不改變原文所要表達的意思的前提下,對原文中的詞匯進行刪減和增加。


  注意,這里我們說的是,在不改變原文含義的前提下,同學們千萬不能隨意給原文加減詞,最后翻譯出來變成了另外一句話當然是不可以的。英語在表達上傾向于簡潔,而漢語在表達上更傾向于運用多種修辭手法;同時漢語中為了增強表達效果和語氣,會運用排比句和韻腳,這些表達方式在英語中都是比較不常見的。因此這兩種表達方式之間的沖突,就需要同學們在做題的時候通過加減詞來妥善處理了。

 

  翻譯技巧之二:詞匯轉化

 

  在英語的表達中,有一個很重要的特點,就是詞類的變形和詞性的轉換,尤其是在名詞、動詞和形容詞之間的轉換,更是常見。由于英語和漢語在表達上的巨大差異,很多詞匯在英語的表達中詞性可能是動詞,但是在英語中以動詞的詞性翻譯的話就會讓人覺得不通順和別扭,建議同學們要在不改變詞匯本來含義的基礎上,對詞匯的詞性進行恰當的轉化,使得翻譯出來的整段文章在表達上更加通順和自然。


  例如:Her book impressed us deeply。 在這里,impressed充當了句子中謂語動詞的成分,但是同學們在翻譯的時候一般卻翻譯為“她的書給我們留下了而很深的印象”,謂語動詞變成了“留下”。所以小伙伴們在做翻譯題的時候,要根據情況隨機應變,恰當地變換詞性能讓我們翻譯出來的文章更加通順。

 

  翻譯技巧之三:語態和語序的變換


  除了上面兩種情況,同學們在實戰中還會出現各種需要隨機處理的情況,比如主被動語態之間的變換,因為漢語中出現頻率較高的是主動語態,而英語中被動語態的出現頻率更高,同學們要根據具體情況來隨時變換語態。除此之外,英語和漢語在表達語序上不可避免的存在很大的差異,所以建議同學們們在翻譯的時候也要注意隨時調整翻譯的語序。


  翻譯題在四六級考試中是較為重要的一個版塊,這類型的題目復習周期較短,短期能有效地提分。建議多學習一些翻譯相關技巧,在考試中能夠以備不時之需。